RETO DE MIGUEL...

Aquí está la solución al reto que hace unos días nos planteó Miguel Mulet en el Blog. 

¿Quién la ha adivinado?

MIGUEL NOS PROPONE UN RETO...

Miguel Mulet de 2º E. P nos propone un  reto con palillos. Mirad el vídeo y dentro de unos días daremos la solución... 

Si crees saber la respuesta pon un comentario... 

UN DÍA DIVERTIDO

Hoy hemos empezado con unas historias que daban risa. Arantxa nos ha dado una hoja con unas preguntas que teníamos que contestar y tapar y nos las ibamos pasando unos a otros. Han salido historias disparadas y muy divertidas, nos hemos reído mucho. Después con la hoja que nos tocaba teníamos que escribir toda la historia . 

Después hemos hecho un almuerzo de castillos porque ya queda muy poco para acabar el curso. 

Después del recreo, Arantxa nos ha dado una hoja en la que ponía el nombre de dos animales y los teníamos que mezclar. Los irá poniendo en el blog. Ha sido muy divertido. 

Julia Pamplona- 2º B

CAMBIANDO PAPELES

Hoy hemos venido a clase y hemos buscado una contraseña por el pasillo del segundo piso. La contraseña de adivinar seis jeroglíficos. No ha sido muy difícil pero tampoco fácil. 

Después hemos seguido con los castillos y hemos hecho un acertijo muy difícil pero que al final lo hemos conseguido. 

Después del recreo Arantxa nos ha dado unos folios grandes y teníamos que dibujar una figura en 30 segundos. Luego las ha cambiada y a cada uno nos tocaba una que no era la nuestra. Con la que nos ha tocado teníamos que completar el dibujo con ceras. No los hemos terminado pero cuándo lo hagamos os lo enseñaremos. 

Anibal Navarro- 2º B

CURIOSIDADES DE LA EDAD MEDIA Y LOS CASTILLOS

En los talleres Globales 1 y 2 seguimos con nuestro proyecto de Castillos y hemos descubierto algunas curiosidad de la Edad Media que además nos han hecho mucha gracia. 

CURIOSIDADES DE LA EDAD MEDIA

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CUENTO DE SAN JORGE

Esta es la increíble historia de San Jorge y el dragón. La hemos hecho los compañeros del Taller Global 1 . 

Y nos ha gustado mucho ir por las clases de Infantil a enseñarlo. 

Primero Arantxa nos trajo unos dibujos para que los pintáramos, después los plastificó e hizo un libro para que los de Infantil pudieran leerlo. 

Nosotros nos aprendimos el cuento de memoria y lo contamos en cada clase de Infantil. ¡10 veces!

¿Os imagináis diez veces contar el mismo cuento? ¡Pues nosotros lo hicimos!

¡Nos ha encantado esta actividad pero ha habido veces que nos hemos cansado de repetirlo tantas veces!

Con este vídeo os lo queremos mostrar a todos los chicos del colegio. Esperamos que os guste . 

Alicia Altaba- 2º A

REPRESENTACIÓN CUENTO DE SAN JORGE

Aunque publicado con un poco de retraso... 

Hoy ha sido un intenso día para el taller global 1. La semana pasada nos pidieron las maestra de tres años si le podían contar la Leyenda de San Jorge y lo tomaron con mucha ilusión y entusiasmo. 

Empezamos pintando unos dibujos del cuento que hemos plastificado y encuadernado en un libro gigante que hemos regalado a las clases de Infantil después de la representación. También el jueves en el taller empezaron a aprender el cuento que han rematado en casa y hemos ido ensayando en un par de recreos. 

¡Tenía mucha ilusión y nervios y lo han hecho muy bien!

Lo han representado en las diez clases de Infantil, así que ha sido una mañana agotadora. 

El resultado ha sido muy positivo y ha merecido la pena el esfuerzo. En este vídeo tenéis una de las representaciones pero en futuras entradas seguiremos enseñando el trabajo. 

UN DÍA DIVERTIDO

Primero hemos empezado con los juegos de ingenio y hemos hecho una que era muy difícil que consistía en hacer un Tangram de un murciélago. 

Después hemos investigado sobre los castillos y ya nos queda muy poco para acabar. Hemos usado los tablets , internet y libros. 

Por último hemos hecho una contraseña que era muy difícil y teníamos que buscar en una sopa de letras pero no era normal, había que colocar unas fichas de colores como del Tetris y descubrir las palabras secretas que hacían la frase. Y dónde decía la frase estaba la contraseña. 

!Ha sido un día muy divertido!

Sergio Magallón- 2º A

HA LLEGADO UN DRAGÓN

Hoy hemos estado investigando los castillos. Hemos usado los tablets y nos hemos metido en Internet para buscar información.  Yo estoy investigando el de Alcañiz. 

Luego hemos ido al recreo y después Arantxa nos ha dado nos ha contado que en nuestro castillo había un dragón que hemos tenido que copiar de una cuadricula a otra. Me ha parecido un poco difícil. 

Para descansar un poco Arantxa nos ha dejado un rato para jugar con los juegos del aula. 

María Elena 2º A

CON LA CATADORA

Hoy nada más llegar a clase hemos sacado los "Juegos de Ingenio". Hemos hecho una figura que tenía que salir una serpiente, también hemos hecho una que no se podía levantar el lápiz y no se podía pasar por el mismo sitio más de una vez. 

A continuación hemos recortado unas figuras del "Tangram". 

Después de recortarlo ha venido una "catadora de aceite" que se llama Ana. Nos ha dado aceites y los teníamos que calentar en un vaso con las manos y teníamos que olerlos y algunos olían muy mal. Luego hemos probado los que olían bien. Hemos probado el aceite de oliva virgen extra, el de girasol y aceite de oliva. 

Ha venido su hija Carla a ayudarle y nos ha repartido tostadas y su madre nos ha echado aceite. ¡Estaba muy bueno! . Después Carla nos ha repartido unos lazos para hacer nuestros paquetes de jabón hecho con aceite. 

Después del recreo hemos hecho pruebas de magnetismo para saber si eran cosas magnéticas o no. 

Aníbal Navarro 2º B

LOS LADRONES Y SECUESTRO

Esta mañana en el aula de Capacidades Arantxa nos dio una ficha y teníamos que resolver unas preguntas que eran uno poquito difíciles pero han sido muy divertidas. Más tarde hemos hecho otra actividad que era menos de pensar pero era de imaginar una historia muy divertida y a mi me ha gustado porque me he inspirado en las sirenas.

Al final nos ha contado un cuento de los Imanes.

Elena Graf- 2º B

MAGNES, EL PASTOR GRIEGO- MAGNETISMO

AS

 Plinio el Viejo fue un militar, naturista, científico y escritor romano que vivió entre el año 23 y 79 antes de C. y que escribió una enciclopedia compuesta por 37 tomos o libros. Para hacer más atractivos los conocimientos que quería exponer en los mismos, empleaba los cuentos e historias que escuchaba a los viajeros.

Uno de esos cuentos es el de Magnes el pastor griego:

Un frío día de invierno, como de costumbre, Magnes pastaba en el monte su rebaño cuando escuchó el balido de una oveja que buscaba su cordero. Magnes también empezó a buscarlo: junto al río, entre las rocas y zarzas.....pero ni rastro. Sabía, estaba seguro, que nadie se lo había llevado, el zorro tampoco había aparecido por allí pero..... ¡ nada!.

En aquellos alrededores había una gran roca oscura y pensó que si se subía a ella podría divisar una zona más amplia. Mientras la escalaba, se dio cuenta de que los clavos de la suela de su calzado y la punta de su cayado se pegaban a la piedra. Para separarse de ella debía hacer bastante esfuerzo y dificultaba su recorrido por la misma para poder llegar hasta arriba. Hasta entonces no se había dado cuenta de aquella fuerza y al cabo de algún día llevó algunos objetos diferentes para probar lo que ocurría al acercarlos a la gran roca oscura. Así comprobó que el hierro quedaba pegado y que el peso de los pedazos de este material nada tenía que ver con la atracción.

Llevó al pueblo algunos trozos de piedra y se convirtieron en el juguete de mayores y pequeños. Al principio les dieron el nombre de “piedras mágicas” pero con el tiempo pasaron a denominarse las “piedras de Magnes” y de ahí el nombre de magnetita con el que se les conoce desde más tarde y se ha mantenido hasta nuestros días. También se le llama piedra imán.

Hoy en día, además de la piedra, nos son muy conocidos los imanes. ¿ Quién no tiene un juego de imanes? Todos hemos tenido uno entre las manos..... pero, ¿los conocemos de verdad?

El mejor camino para conseguirlo: seguir en el papel de investigador curioso. ¡Todavía nos queda qué descubrir y aprender!

LAS FORMAS

Hoy primero hemos hecho unos cuantos juegos de ingenio. Después Arantxa nos ha dado para recortar unas piezas de un Tamgram circular y cada uno hemos tenido que conseguir hacer por lo menos una figura. Lo hemos puesto en la pared del pasillo. 

Después nos hemos repartido los castillos que vamos a investigar cada uno. A mi me ha tocado la "Aljafería". 

Después del recreo hemos buscado las pistas de una contraseña por el segundo piso. Nos ha costado un rato encontrarlas. La hemos rellenado la contraseña y hemos tenido un rato de juegos del aula. Yo he jugado al Camelot, un juego que un caballero tiene que llegar a la princesa. 

¡Me lo he pasado muy bien!

Carlos Gimeno- 2º C

CASTILLO DE KIRIGAMI

Hoy hemos empezado con muchas ganas de hacer cosas. La primera actividad han sido Jeroglíficos. Han sido un poco difíciles pero nos han gustado mucho.
Después hemos hecho un Kirigami de un castillo y nos lo hemos pasado muy bien haciéndolo aunque no ha sido fácil, tampoco difícil. 
Hoy hemos tenido una compañera nueva que se llama María. 

La semana que viene empezamos con la investigación. 

Sergio Magallón- 2º A

LA BÚSQUEDA DE CASTILLOS

Hoy hemos hecho una investigación de castillos para hacer un libro. Hemos investigado en el ordenador y con libros de algunos nombres de las partes del castillo. Hemos buscado adarve, el foso, el puente levadizo, el pináculo...

Me ha gustado mucho y he aprendido cosas nuevas. 

Después del recreo hemos jugado al inventar un dibujo con cruces. Ha sido fácil y había que inventarse cosas como un cohete que no vuela, un autobús que va por el espacio, etc. 

Después hemos jugado al dominó y estamos haciendo un "efecto mariposa" . 

¡Me ha gustado mucho!

Alicia Jariod. 2º B

ENGAÑANDO A LA RETINA

Hoy hemos engañado a la retina con cuatro experimentos. En uno hemos pegado uno hemos pegado una jaula y un pajarito y lo hemos girado y el pajarito parecía estar dentro de la jaula. En otro de los experimentos teníamos que mirar a unos puntos y acercarlos lentamente a la cara y llegaba un momento que uno de los dos desaparecía. Ha había otro que hemos hecho un rulo de papel y teníamos que ver como parecía que se nos hacía un agujero en la mano. 

También hemos hecho juegos de ingenio. ¡Me han encantado!

Luego hemos terminado los muñecos de plastilina pegándolos en una cartulina y poniendo sus nombres y la semana que viene seguiremos con la historia. 

¡Ha sido un taller muy divertido!

Iris Pérez- 2º C

EL DÍA DE LOS RECORTABLES

Hemos empezado la mañana con una actividad en parejas que nos tenía que dictar el compañero. Era un dibujo escondido y nos ha salido un perro. 

Luego hemos recortado y pegado un castillo y una casa. Ha sido fácil para mi pero nos ha costado un buen rato hacerlo. Nos ha gustado mucho. 

Después hemos jugado y hemos continuado con un dominó loco y teníamos que hacer un "efecto mariposa". 

Me ha gustado mucho el día de hoy y ya no nos vemos hasta después de Navidad. 

Julia Pamplona- 2º B

EL DÍA DE LA CONTRASEÑA

Hoy hemos buscado por los pasillos del segundo piso unas pistas para descifrar la contraseña. Ha sido chulo , a mi me ha gustado mucho pero nos ha costado un buen rato encontrar las pistas. 

Al final la hemos podido descifrar. Y la contraseña era "INVIERNO. Lo más chulo ha sido rellenar la ficha. 

Luego hemos cogido el ordenador y hemos trabajado con el pen y edmodo y había unas preguntas sobre la Navidad "Absurdos Navideños". Y ponía por ejemplo: "El Rey  negro es Melchor" pero no es verdad, es Baltasar. 

Después del recreo hemos continuado con los castillos y ¡a mi me ha quedado muy chulo! Os los enseñaremos en fotos. 

Alicia Altaba- 2º A

LOS EXPERIMENTOS PH

Hoy hemos hecho una búsqueda en Internet sobre la col lombarda. Y hemos hecho un experimento sobre las sustancias ácidas, base y neutras. La col nos servía como líquido indicador para saber si las sustancias eran ácidos, base o neutro. 

Después del recreo hemos seguido con el castillo y ninguno lo hemos acabado. 

Mª Pilar Gargallo- 2º C

¿QUÉ SABEMOS SOBRE EL DISCO DE BENHAM?

Benham fue un fabricante de juguetes inglés, que diseño en 1895 un disco en el que, al girar una vuelta, los arcos negros exteriores describen mayor longitud que los arcos interiores. Esto hace que las zonas de la retina donde se forman las imágenes reaccionen de diversas maneras y el cerebro interprete estos estímulo con colores. Esta reacción varía de unas personas a otras. No todos ven los mismos colores, ni con la misma intensidad. 

CÓMO SE HACE : 

1. Imprime el disco que tenéis aquí arriba. Lo recortamos y lo pegamos en una cartulina. Y volvemos a recortar el disco. 

2. Cortamos una pajita de refresco de una longitud de unos 10 cm. 

3. Hacemos un pequeño orificio en el centro del disco e introducimos la pajita. Debe sobresalir unos 2 cm por debajo del disco. Lo aseguramos con celo o pegamento. 

4. Hazlo girar como una peonza. A velocidades altas sólo se ven grises, pero al irse frenando, aparecerán colores. Si lo haces girar en dirección contraria, los colores son distintos. 

Fuente: "Experimentos para todas las edades". Ed. Rialp. Ricardo Moreno y Luis Cano